（党委宣传部张玉超）2009年4月25日14时30分，一场题为“幸福的味道”的生活教育讲座在行政楼阶梯教室215室举行，主讲人是思政部的何万里老师，他与来自中文系、数理系、信技系的257名同学一同分享了“幸福的味道”。

何老师说：每个人做的每一件事情，目的都是追求幸福。说幸福复杂，是因为幸福作为一个论题，迄今没人能论述清楚。何老师分别向同学们介绍了儒家、道家、佛家、西方感性主义、西方理性主义、基督教神学的幸福观。儒家尊崇积极进取，道家推崇无为，佛家强调修身等待轮回，西方感性主义认为幸福来源于感性而非理性，西方理性主义则反之，基督教神学认为幸福来自对上帝的热爱和追求中。

那幸福到底是什么？何老师说：对一个无所事事的人，有钱是幸福；对一个匆匆忙忙的富人，有闲就是幸福；对一个满头大汗的农民，丰收就是幸福；对一个漂泊他乡的游子，回家就是幸福；对一个失去双脚的人，能走路就是幸福……通过对幸福感来源的剖析，中国幸福学认为：幸福是人们的渴求在被得到满足或部分满足时的一种感觉，是一种精神上的愉悦。幸福具有主观性和客观性，存在形式是主观的，而实现条件是客观的。

顺沿思路，何老师继续讲述：幸福分为物质幸福、社会幸福、精神幸福和综合幸福。不同的人有不同的幸福。品尝幸福的味道，首先需要物质财富作底料，但财富对人的意义不在于带来房子或车，而在于给了人更为广阔的选择自由。如何实现幸福最大化？问题的答案就是：劳动。我们只有付出劳动，才能创造财富，才有了实现幸福最大化的基础。在欲望既定的前提下，在劳动中获得的满足越多，也就越幸福。第二，一个人的激情与理想越多，越有可能幸福。这就要求同学们，一要对社会的发展充满信心；二要能够积极面对生活，把生活作为一个不断学习提高的过程；三要能够经常感受到自己在生活中所取得的进步；四要清楚自己前进的目标，并克服各种困难实现目标；五要有充实感，感到手头做着的事情充满乐趣；六要清楚自己一生的追求，并理解当前所做事情的意义。第三，成为你自己。中世纪著名的人文主义思想家和神学家德西得乌·伊拉斯谟曾经说过，一个人成为他自己了，那就是达到了幸福的顶点。第四，放弃野心，知足常乐。野心终止了，幸福也就开始了。第五，拥有融洽、真诚的人际关系。具体体现在，有一位能推心置腹的朋友，能够经常感受到家庭的温暖，能与相爱的人相守。第六，幸福在于奉献。让自己幸福的第一秘方是让别人幸福，越是助人为乐就越快乐。

最后，何老师总结，他说：能让人感受到幸福感觉的事情足有一万件！只要你有一颗幸福的心。多一分舒畅，少一分焦虑；多一分真实，少一分虚假；多一分快乐，少一分悲苦，这就是简单生活所追求的终极目标。用亚里士多德的一句话总结：幸福来源于我们自己。