（校党委宣传部 张玉超）“千忙万忙，不能松了对广大教职工，尤其是对领导干部的思想教育。只有干部廉政勤政，教师廉教勤教、严谨笃学，学生才会敏思勤学。提高教学质量、提升办学水平也才能落到实处。”在开《党风与校风》的专题讲座前，临沧师专那金华校长如是说。

2010年7月16日，距离教育部对临沧师专进行实地评估的时间不到三个月了，临沧师专全体教职工放弃了暑假休息，都惜时如金、紧锣密鼓地完善着各自的工作，以期高水平通过教育部的评估。然而这天，学校却花了一个下午的时间，对全校教职工进行党风廉政教育，再敲了拒腐防变的警钟。

本次教育活动由两大部分组成，首先播放警示教育片《背叛与忏悔》，接着，那金华校长进行《党风与校风》的专题讲座。

在讲座中，那校长论述了什么是风气、党风、校风。她还结合儒家文化，谈了有利于优良校风形成的管理之道，得出了要以党风带校风的重要结论。

何谓风气？它是一种重要的社会文化现象，它是“社会上众人行为一致的趋向”，“是世代相传做事或行动的社会习惯”，它包含了一个群体一定的价值观，为思想道德教育提供了明确的导向和标准。

风气很重要，它是社会发展的软实力，关系到人民的安全和幸福，关系到社会的发展和进步。好的、健康的风气是维系人与人的正常关系，社会和谐的需要。著名爱国诗人陆游甚至吟出“倘筑太平基，请自厚俗始”（《岁暮感怀诗》）的诗句。

党风和校风是风气的重要组成部分，其建设对一所高校至关重要。

党风是政党的作风，是一个政党内通过一定数量的组织和成员的活动反映出来的，相对稳定、具有一定倾向性和影响的行为方式。它是党组织和党员思想作风、工作作风和生活作风的总称。它是党的性质和世界观在党组织和党员行动上的表现，代表了整个党的风貌和形象。党风既作为党员个人思想、行为的风格而存在，又体现为党组织及整个党的风貌和形象，具体表现于政治、思想、工作、生活诸方面。

校风是校长的作风、老师的教风、学生的学风的总称。校风好比“老汤”，好的校风会影响学生的一生。

孔子在《中庸》开篇就阐明了“什么是管理”，修道之谓教，发扬正道就是教化，就是提升人的科学修养和人文修养。发扬人性，升华兽性，是管理的终极关怀。儒家的管理思想，党的三大作风（理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评），就其本质来说，与“学习型组织”所表达的管理思想是一致的。

在论述过程中，那校长以一些新颖的理念作论据。如：有度量容忍不能改变的事情，谓之适应；有勇气改变那些能改变的事情，谓之创新；有智慧区别能改与不能改的事情，谓之得道。创新理念应该是：没有最好；只有更好；创新思维应该是：没有新成份，只有新组合；创新实践应该是：想到了就去做。只有思想是浪漫的，缺少思想的实践是蛮干的，思想＋实践＝＞灿烂的。

最后，那校长分析了学校面临的机遇挑战，要求在抓好党风校风建设这一软实力的基础上，推进学校各项工作迈向前进。

党委副书记赵庆明主持了本次教育活动，最后，她提出两点要求：一、全体教职工要认真消化吸收那校长的讲座内容，领会精神实质；二、各党支部要进一步提高理论学习自觉性。

副校长董大校、纪委书记双春仁、副校长杨宝康参与了上述活动。

上图为校长那金华在做讲座

上图为校党委副书记赵庆明主持讲座

上图为教职工在认真听讲